那一串逝去的日子- 母系成立五十週年有感
[文/陳冠年、陳淑美、陳麗玲、曾琪淑、歐陽芬]
台大圖書館學系50歲了！我們同為杜鵑花城下的過客，同在這求學的過程一起灑下屬於我們的種子，雖然有些遙遠了，依稀記得在古色古香的文學院教室裡，半聽半想師長的教導；在系辦圖書室裡，強忍檢索光碟的煎熬；在研究生宿舍裡，埋首撰寫學期報告；在學生餐廳裡，努力將肚皮餵飽；最辛苦的莫過於，奔波諸多圖書館，只為尋覓畢業論文題目，胡亂翻查資料。回憶之門一開啟，昔日同窗學習的情景如河流般嘩啦嘩啦流瀉而出，師長的樣貌，課堂間同學的笑語，印象如此鮮明鐫刻在大家的心版上。研究所學習的時間雖短，收穫卻是如此豐盈，讓我們往後的生涯受益良多。為了慶祝「半百」這個可喜可賀的大日子，我們向母系致上最敬禮，也藉此難得機會表達對系上所有師長們的感謝之意。
研究生學習生活花絮
在一個灑滿陽光的午后，我們這一班準研究生齊聚一堂自己替自己「迎新」，發起人就是來自高雄的熱血青年浩章，為研究所生涯揭開序幕。當時的所長為李德竹老師，她治學嚴謹，對學生期許甚高，不容有任何藉口讓學習懈怠，希望大家專心向學。老師親授「資訊學研究」課程，班上每位研究生如臨大敵，沒有不戰戰兢兢，既要上台發表又一定要被提問，不到課程結束都難測是否可安然下台，其緊張與惶恐可想而知！然而李老師「望之儼然，即之也溫」，課堂上的嚴肅與課餘之暇對同學們的關照，這強烈對比讓同學十分懷念！
溫文儒雅如紳士般的吳明德老師對學生十分關心，但對學生的要求一點也不馬虎，「館藏發展研究」研讀資料不少，老師引導同學課堂討論，這開啟了我們另一思考訓練。既是研究生，少不了撰寫研究報告，正當大家為研究題目苦惱之際，吳老師放了一份研究題目於系圖，請大家自行去挖寶，記得打開這份題目藏寶圖，映入眼廉的第一句話就是：「小姐們,…」讓人看了不禁莞爾一笑，老師的幽默讓嚴肅的求學生涯增添不少樂趣。
台大學風自由，謝老師的「作業研究」，班上只有琪淑一人選修，其他同學戲稱她為「博士生」，接受老師個別指導。琪淑說她常望著文學院中庭的陽光透過樹梢投射在門廊上的樹影發呆，但謝老師所教導的研究方法日後撰寫論文對她助益頗大，謝老師也成了她論文指導教授。
聖誕節合影
由於班上有些同學並未具有圖書資訊的專業背景，必須補修基礎學分。編目課程是圖館系的學生必備的專業，但對從未接觸的外系生而言，簡直像天書，很怕被當掉，琪淑提及幸好又是靠同學們同心協力過關，盧老師溫和有耐心的講解仍令人窩心，可惜當年不懂事，沒能從老師那裡多學習本領，現在用上這些專業時還真有書到用時方恨少的感覺。因非本科系，麗玲回想當初包括第二外國語必需補修20個必修但零學分的課程，第一年幾乎都與大學部學弟妹們一起上課，因不計學分，相較於研究所的課程，對補修的學分自是較放鬆。記的有一次，上完沈寶環老師的「西文參考」，接下來還是沈老師教的研究所課程，上課之前老師語重心長的說：「我不好意思在學弟妹面前責難你們的作業太馬虎，但還是要提醒，任何課程都要認真以待。」爾後，即使孤燈熬夜，再也不敢掉以輕心；在日後的公務生涯中，『要認真以待』這一句話，時時激勵鞭策著麗玲，不敢稍有懈怠。
班上每位同學對於課業都抱持認真態度學習，因為有無用心其實老師們都還是看得出來，所以無論是個人報告還是分組團體作業還是不敢掉以輕心，否則上台報告時準會被老師問到下不了台。選修統計課時，印象中大家都一片哀鴻遍野，因為實在搞不懂那些公式計算，尤其作小組作業時，大家擠在研究室寫分析報告，其實大部分時間都在抱怨及聊天，時間晚了再去吃飯，這些真是學生最大的權利與享受呢！
碩士班同學12位，班上同學來自的地區剛好「南北平衡」，高雄地區的同學就佔了五位。有些同學是工作後再唸研究所，因而大家特別珍惜這份得來不易的學習機會吧!淑美回想起20年前唸研究所的時光，只覺得似乎被工作、上課、找資料和寫報告塞滿。因為一邊在報社工作一邊又要唸書，所以經常晚上才能衝回學校找資料寫報告；很感謝系圖的貼心，好像都能為我們這些疲於奔命的在職生開到晚上10點才關門，那段蠟燭兩頭燒的時光雖然辛苦，但如今回想起來卻是印象最深刻的回憶。
因為選課的關係，共同上課的日子雖不多，感情卻很融洽，加上班代浩章的號召力，研一升研二的暑假，畢業旅行就是共遊墾丁。記的臺北同學搭乘國光號南下，整輛車就我們同學五人，家住南部的人常遊墾丁，琪淑說第一次發現墾丁原來也很好玩，其實是因為有同學們的笑聲的關係吧？透過那次共遊，大家對彼此的瞭解更深，匯織成了一條彩帶，將我們緊緊繫住。
論文提交的過程對每位研究生而言，別有一番滋味在心頭。從題目的擇定、研究方法確認、資料蒐集、裁簡、與指導老師的互動到最後的口試，真是如人飲水，冷暖自知。淑美憶及其論文研究的主題頗有難度，要輸入很多報紙的資料當做新聞資料庫的全文檢索素材，尤其經常為資訊程式和統計公式所苦，她的指導老師謝清俊教授除了幫忙爭取中研院計算中心和資訊所的菁英全力協助、讓她使用最頂級完備的設備資源，還親自撥很多時間幫她惡補各項數學運算程序的原理及應用，更特地找資訊高手解決程式和統計問題，都讓她感激在心。麗玲對於范承源老師指導更是銘感在心，范老師耐心十足，總是不慍不火不急躁，又能體恤學生的辛苦，麗玲自己認為能以外系背景且在職上班，能在兩年半畢業，十分感謝范老師的細心指導。
自己跟雯逸是班上最後畢業的學生，猶記每晚雯逸都會跟我電話連線，除彼此互勉外，雯逸有堅定的信仰，都會摘錄聖經智慧的話語安慰我煩躁的內心趨之平靜，有時寫到半夜，看著夜空，想到友情的慰藉，內心份外溫暖。吳明德老師在論文撰寫過程給予莫大協助，讓自己能有信心完成論文，更是功不可沒。
畢業前系校園留影
結語
日子像流水般平穩向前滑逝，畢業至今，同學們皆紛紛成家立業，各自在圖資專業領域努力。冠年坦白而言，很難從自己在母系研究所的三載年歲裡指出歷歷收穫，甚至失落遠比成就還多。但畢竟浸淫在那般典教傳承的氛圍中，久了，吸取的，不只是顯性的學問技術，還有一股講究嚴謹、追求突破的學術風尚，以及諄諄人師的精神感念。尤其當他負笈海外留學攻讀博士學位，親炙西方思維的深闊，回想在台大的習得，竟是攀睹世界巔奇、一窺文明堂奧的墊腳基石。若無當年在母系的孺慕積漸，應無日後遠渡重洋的澎湃迴盪。僅此一點，可謂不虛此行矣。
淑美認為能研究自己有興趣的領域，順利取得學位，現在在工作中還能學以致用，實在要感謝系上老師們殷殷教誨，如果說現在在社會上能有小小成就，這都要歸功於母系對我們的專業養成。麗玲因能順利取得學位，而擁有法律學及圖書資訊學雙學科背景，讓她在職場上能學以致用，公務生涯更上一層樓，要誠心感謝母系提供了優質的專業養成環境，更感謝系上胡述兆老師、盧秀菊老師、吳明德老師…每位師長所給予的諄諄教誨。
在圖資系讀書是一件美好的事！兼顧工作與學業的過程中，曾有度日如年的煎熬，但更不乏老師們的諄諄教誨，與同學們的相互勉勵與協助，今回想起這段日子，雖時光已流逝20載，卻仍歷歷在目，記憶依舊鮮明深刻。走筆至此，願藉數語，聊表謝恩，並祝福母系發展與時俱進，領導潮流，立命創新，源源不息。
