碩博士班/陳瑩芳(碩第16屆)

R84的情懷

[文/陳瑩芳]

6月接到吳明德老師邀稿的訊息，從那時就開始泅游於回憶的長流之中。

R84，既熟悉又陌生的學號開頭，代表青春無悔、積極求知的美好歲月。那年，甫從母校畢業的我，又和同班同學繁絹、玲君一起踏入系上研究所，慧玉、麗娟、倩如是前幾屆的學姐們，還有來自四面八方的好手－應琳、愉珊、繁繁（運豐）、淑芬、健廷、祖瑞、淑貞共築R84緣份。事實上，淑貞應是R82的學姐，因緣際會下，與我們共聚一堂。原本還有位老大哥－永祥，只是後來因故休學了。

充滿挑戰、壓力的研一生活

研究所的訓練與大學截然不同，師長們很重視課前指定文獻的研讀、課上的發問討論，以及課後專題報告的撰寫。猶記得李德竹老師的【資訊學研討】，那是初窺學術殿堂的震撼教育，有閱讀不完的長串原文書單，有隨時拋出的課堂問題，答不出來或答得不好？嗯，你知道結局的。幾次後，同學有了應對辦法－搶先在老師發問前主動提問，也愈來愈勇於表達自己的意見，因為只要有創見且言之成理，不論如何地天馬行空或荒謬，老師總點頭微笑回應，互動中不知不覺就對資訊學有了更深一層的體悟，事後仔細想想，這應該是老師經過精密計算後期待的結果吧。對了，老師後來還鼓勵同學們將專題報告改寫，收錄在《資訊科學與技術專題論輯》（文華出版，民86），這也代表老師對R84表現的肯定。

除了【資訊學研討】，其他師長的課程也不是好混的。【研究方法】、【讀者服務研討】、【論文寫作】…每一門課都要選題目、交報告。「上窮碧落下黃泉，動手動腦找資料」是基本功，「挑燈熬夜寫報告喝蠻牛」是生活常態，記得當時繁繁實際體驗過市面上所有提神飲料後，還認真做了一番比較分析，提供給同學們參考呢。在報告狂潮的壓力下，同學們（尤其身兼工作的同學）一方面扳指計算可提出休學的最後截止日，另方面，每有一個同學完成報告，當天課後就相邀去附近的合菜餐廳慶賀，也為接下來的同學加加油。就這樣苦樂交織，一年匆匆過去，大家都順順利利邁入研二。

【技術服務研討】課後與R85學弟妹們及吳老師合照

變化多端的教學場域

說到上課地點，也有幾點值得和大家分享。除了排定的教室，老師也會視情況調整教學場域，例如沈寶環老師曾帶我們去小福樓上的餐廳、美國波士頓大學在臺校友會；吳明德老師時任臺大圖書館館長，館長室也曾是我們發表【技術服務研討】學期報告的地點之一，這是我第一次、也是最後一次踏入舊總圖館長室。而在修習鄭雪玫老師的【兒童圖書館研討】時，因當年只有我一位學生，老師索性就將上課地點安排在她的研究室，所有豐富的典藏都任我借閱，從中發掘主題、每週交小報告，討論後再延伸、決定下週的題目，一對一的教學內容豐富有趣，每每下課時間將至，師生間仍意猶未盡。因時近中午，後來雪玫老師乾脆繼續移師或直接約在附近餐廳「上課」，一學期下來，飽覽兒童文學及圖書館名著之餘，肚子也被老師餵得飽飽的。

關鍵時刻的推進力量

研二之後，同學們分頭修課或寫作論文，再加上原在職進修者工作忙碌，考上高考者也陸續前往報到，大夥兒聚在一起的機會就少很多了。而我，因為在尚未展開研究所課程前的暑假，即先至北市圖上班了，復於研一下轉任研考會，身為公職界菜鳥，能運用的休假有限，所以總在校園與辦公室間來去匆匆。

當時心中忐忑不安，一方面擔心論文題目沒有著落，另方面也憂慮無法兼顧課業及工作。但很幸運地，研二選修了陳雪華老師的【網路資源】，適逢圖書資訊學的重要轉折（型），老師帶領我進入Metadata領域，參與了第一期的國科會數位典藏計畫，見證了跨域整合研究的起步，更找到了能與工作相輔相成的論文題目，所學得的知識與接觸的師長們，都成了生／職涯中的重要助力。

指導教授雪華老師真是我生命中的貴人。師父可不是僅僅領進門而已，還兼鞭策學生不斷修行前進。論文寫作過程，給予許多學習的機會；臨近修業最高年限之際，警覺若再不督促這個惰性堅強的學生，恐慘遭踢出校門，於是乎，先好言提醒：「碩士班是研究的訓練過程，論文是研究的開始。千萬別想成要完成一篇曠世鉅作，重要的是趕緊拿到學位！」；緊接著，要求我每週均需與她約時間，密集盯著我，總算在學期結束前依照進度完成了。這段過程中，老師體貼學生白天工作，因為彼此住家僅有步行之距，好幾次都約我晚上直接去老師家中討論，還有次是直接拿著修改好的論文送到我家樓下。記得在最後衝刺階段，有天甚至討論到午夜十二點，結束之後，映著月光緩步回家，想起告辭之前，老師拍肩溫言鼓勵：「寫得很好，加油，快完成了！」，不禁熱淚盈眶，心中滿是感激。畢業後，仍有機會與雪華老師在各種場合見面，老師總不忘提攜，向外讚揚我是她得意的門生之一；因為老師後來兼任臺大出版中心主任，師生間又有最直接的鏈結，在工作上有疑難時，老師總不吝分享最近研究的想法，適時指點迷津。

一路走來，雪華老師是我每逢關鍵時刻的重要推進力量，而我相信，其他R84同學的指導教授也對他們影響至深。因為每當同學們提起自己的老師時，都能細數之間的小故事，例如倩如談到與李老師共同旅遊、喝下午茶、逛街的趣事，健廷說與光華老師的相處等等。還有上次繁絹好不容易從臺南回來開同學會，也說要把握機會和黃慕萱老師碰面，如此可見一番。

R84同學們一起參加喜宴

圖資人的濃厚情緣

或許是人數不多的緣故，但實際上，我更相信是因為圖資教育強調「以讀者需求為中心」的「服務」精神所致，不僅同屆同學們互相幫襯，學長姐、學弟妹間也像大家庭一樣，連繫緊密。曾經與R84同學們，一起去上屆「叔叔」學長的高級海邊別墅渡假，學長包吃包住，還慷慨出借BMW跑車任我們開著兜風，甚至後來還再租了廂型車安排北海岸遊，只不過這次在七堵車站附近以「拋錨」草草收場就是了。而之所以能進研考會工作，也需感謝吳明德老師，在研一時邀請我與學弟妹們分享公職考試的經驗，當時一起出席的是秋燕學姐（現任檔案局副局長，時任研考會科長），瞭解原來還有政府出版品這個領域，後來有機會也才知道積極去爭取，一頭栽進去直到現在。這些年工作所需，得聯繫各圖書館、文化局等共同辦理活動，只要一說是臺大圖資所畢業的，即便是高好幾屆、素未謀面的學長姐，都竭力協助，那種熱情相待與真心誠意，有別於其他系所，著實讓人感動。

除了學業、工作，在生活上也能感受到圖資人的濃厚情緣。以我為例，另一半是上屆阿嬌學姐（現任國中圖呂館長春嬌）任職於國北教大圖書館時期的讀者，經由學姐介紹而促成這段姻緣。再透露另個緣份，在研究所期間雖無緣直接受教於陳光華老師，但彼此在數典計畫相聚，老師當時單身，恰巧我也有位同事沒有對象，心中在忖度兩人年齡、學歷、外貌頗為相稱後，大膽地巧扮起「紅娘」，想不到就這樣一試成功，這應該是我除完成論文外，研究所時最得意的一件事了。

相互砥礪‧友誼長繫

16年了，當時共同砥礪課業的同學們，如今在各自的崗位上發光發亮。玲君，應該是投入公職中最早擔任主管職位的，在北藝大服務多年後，於今年轉任中研院近代史所圖書館，有對可愛龍鳳胎，家庭事業兩得意。應琳，服務於母校圖書館，另外一半是之前常來借書的讀者，應證了館員與讀者的愛情故事絕非傳說。繁絹，優秀的她在服務成大圖書館期間，取得中山資管所博士學位，曾老師秉持求學時孜孜不倦的精神，投身教職後也是全力以赴，果不其然，很快就被延聘至臺南大學，是極具潛力的資管新星。愉珊，長期在醫學圖書館中耕耘，歷任臺大、陽明後，現任職成大醫圖，資歷、經驗都非常豐富。慧玉，勇奪當年高考優等狀元的她，在工作一段時間後，毅然辭退中山醫學院圖書館主任的職位，走入家庭，專心相夫教子，每年捎來的全家福旅遊照片，夫妻倆似乎永遠不老的形貌，伴著青春洋溢女兒們的幸福笑容，讓人好生欣羨。麗娟，現任教育部科長，負責全國幼教事務，精明幹練、十分忙碌。倩如，是公務人力發展中心圖書館的草創者，目前在檔案局擔任科長，工作表現傑出不在話下，而且還很會安排生活，不時都可分享她各種的體驗新發現。繁繁，全國第一所綠建築圖書館–北投分館的推手，獲得台達電獎學金遠赴荷蘭進行環境資源管理及單車道系統的研究，繞了地球一圈，目前回歸海大圖書館工作。健廷，擁有優秀的外語與資訊能力，每年得飛到海外好幾趟，是公司拓展全球市場的業務高手。淑芬，剛拍了IBM任職10週年的紀念照，如果你瞭解這個產業，就能理解10年對擔任業務的她有多不容易了。祖瑞，在宜蘭縣文化局服務，說起傳統藝術推廣和各種證照應考心得，獨到見解總讓人相當佩服。淑貞，在科學園區的高科技電子業工作，熟稔各種產業資訊服務的提供，每回見面，慢條斯理又質樸的發言，總讓人很容易安心，同時忘卻了煩惱。

R84同學會(民100年)

時光匆匆流逝，依然不變的是，彼此間堅實長久的友誼。前陣子李德竹老師安息主懷，接獲消息的同學們，一起相約到老師靈前致意。之後又號召大家開同學會，除了麗娟、祖瑞、慧玉、繁繁，全員到齊，而幾乎等同R84一員的秀蘭學姐也熱情參與，從中午一直暢談到傍晚，意猶未盡，最後依依不捨道再見，相約再聚。

感謝吳老師這次的邀約，讓我有機會再次回味、咀嚼過往美好的時光。個人能力所限，無法完全表達R84同學們的想法，戒慎恐懼之下，久久無法提筆，早就超過截稿日期許久。勉為寫就此篇，希望能稍加表述R84的情緣，為往日留下個記錄，也期能為圖資五十週年慶增添一點祝福。